Progetto didattico

"Una giornata “speciale”

 Docenti coinvolti:

Prof. David, Prof.ssa Antonini

PREMESSA:

Il progetto didattico “ Una giorno speciale” è aperto agli studenti della scuola secondaria di primo grado e in particolar modo agli studenti con patti formativi speciali.

 Le finalità del progetto si focalizzeranno sulla cooperazione, la socializzazione,  sul sentirsi responsabili dei compagni in difficoltà e nell’offrire maggiori opportunità di inclusione agli studenti portatori di bisogni speciali.

In particolare il progetto  intende perseguire i seguenti OBIETTIVI:

Obiettivi educativi:

• • Promuovere situazioni di effettiva "cooperazione" che fanno uno strumento di liberazione, di socializzazione, una "tecnica di vita" dalle infinite valenze.

Obiettivi disciplinari:

• Saper organizzare attività all’aperto
• Sapersi spostare con mezzi pubblici verso mete specifiche
• Ampliare la conoscenza delle risorse locali
• Sentirsi responsabili dei compagni con bisogni speciali
• Sapersi auto valutare in contesti di apprendimento
• Saper valutare in contesti di apprendimento

      Finalità e materiali prodotti:                            

Il progetto sarà strutturato  per perseguire le seguenti finalità:

• Favorire l'inclusione
• Sviluppare maggiori autonomie spendibili nella vita reale
• Acquisire maggior senso di responsabilità
• Acquisire maggiore consapevolezza  nell'intraprendere decisioni in funzione del contesto ambientale e temporale.
• Creare spirito di collaborazione e confronto tra gli allievi.

  Il progetto ha natura:

• Interdisciplinare
• Trasversale
• Extracurricolare

PROGRAMMA DI LAVORO

Le “giornate speciali” saranno pianificate dagli stessi alunni  e seguiranno  un calendario dettagliato riportante: orari di ingresso/uscita, mezzi di trasporto, luoghi, spese e attività previste.

Destinatari, (indicare i destinatari a cui si rivolge)

Tutti  studenti della scuola secondaria di primo grado e in particolar modo gli studenti con patti formativi speciali.

 Metodologie utilizzate.

LEARNING BY DOING : apprendimento attraverso il fare, attraverso l’operare, attraverso le azioni

ROLE PLAYING: Giochi di ruolo

PROBLEM SOLVING : L’ insieme dei processi per analizzare, affrontare, e risolvere positivamente situazioni di vita reale.

Durata:

      Tempi di impegno mensile:

1 uscita  bisettimanale nella giornata di venerdì della durata di 4 ore per un massimo di 4 alunni per ogni Docente accompagnatore

Tempi di sviluppo complessivo del progetto:

          dal 1 Ottobre 2017 al 31 Maggio 2018

Risorse umane: (docenti, non docenti, personale ATA,  collaboratori esterni ecc..).

Docenti di sostegno

Beni e servizi/Attrezzature: (Indicare le risorse materiali e precisare se già presenti o da acquistare con il fondo “contributo volontario”).

• Videocamera
• Pc Labotec per montaggio video

Risorse finanziarie (indicare se il progetto ha un costo, e se questo dovrà essere coperto dal FIS o da altri finanziamenti , indicare n. ore funzionali all’insegnamento e le ore di insegnamento).

Es.

Modalità di monitoraggio e verifica: (indicare come e quando è previsto il monitoraggio e la verifica degli obiettivi)

• Documentazione video-fotografica di tutte le fasi del progetto.
• Monitoraggio metacognitivo attraverso la compilazione di schede.
• Eventuale proiezione degli elaborati in manifestazioni e mostre pubbliche extra scolastiche.

Data Viareggio 05/10/2017

                                                                                               Responsabili del progetto

Giuseppe David – Annalisa Antonini